Organización y Comités
Esto no se crea sólo, tiene detrás a todo un equipo trabajando duro
Bienvenidos al XIV Congreso de Fisioterapia de la UMH
Os daremos la bienvenida al XIV Congreso de Estudiantes de Fisioterapia de la Universidad Miguel Hernández que tendrá lugar del 21 al 23 de Marzo 2024.
Como todas las ediciones anteriores este año una vez más es organizada por estudiantes para estudiantes con el apoyo de investigadores, profesionales y docentes internacionales expertos en los diferentes temas de esta edición:
- Abordaje interdisciplinar de la Enfermedad de Parkinson
- Fisioterapia en el dolor complejo
- Fisioterapia en tendinopatías en el deporte
- Fisioterapia en Atención Temprana
Todos los estudiantes de fisioterapia están invitados a participar y sacar provecho de las actividades formativas, participativas y también lúdicas. Y si os gusta la experiencia y queréis más os invitamos a formar parte del comité de organización de la siguiente edición del Congreso.
Congreso de Fisioterapia de la Universidad Miguel Hernández.
“Un evento que no podrás olvidar, hecho para tí y por tí.”
Objetivos
- Compartir experiencias profesionales y resultados científicos de investigación que aportan evidencias para la consolidación de la práctica profesional en Fisioterapia.
- Sensibilizar a los asistentes sobre la importancia del desarrollo de la investigación en Fisioterapia.
- Facilitar el intercambio de información científica entre los asistentes, que permita incorporar los resultados de las investigaciones a la práctica clínica diaria.
- Generar un espacio de encuentro entre profesionales, estudiantes de fisioterapia que les permita actualizar sus conocimientos, y emprender nuevas ideas o proyectos
Viernes 22 – Mañana
Dolor Crónico
Cerebro y Analgesia: del Dolor Crónico al Ejercicio
Dr. Enrique Velasco Serna
Graduado en Fisioterapia y Doctor Internacional en Neurociencia por la Universidad Miguel Hernández. Se desempeña actualmente como Investigador Postdoctoral Marie Curie en la Universidad Católica de Lovaina, como líder de un proyecto financiado por la Comisión Europea. Además, codirige junto a Miguel Delicado el grupo de investigación Neuroscience in Physiotherapy. Formado principalmente como electrofisiólogo, su trayectoria se centra en el estudio de los mecanismos neurobiológicos del dolor y su traslación clínica en forma de nuevos abordajes terapéuticos. Además de sus labores de investigación, imparte clases de neurofisiología en varias universidades y títulos de posgrado y se mantiene activo como divulgador en el campo del estudio del dolor.
Educación en Neurociencia del Dolor: la casa por el tejado.
Dr. Luis Suso Martí
Fisioterapeuta, Psicólogo, Máster en Fisioterapia Musculoesquelética y Doctor por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha publicado más de 80 artículos en revistas internacionales JCR y ha trabajado en diversas universidades e institutos de investigación. Actualmente es profesor en el Departamento de Fisioterapia en la Universitat de València.
Necesidad de Estrategias de Afrontamiento activo para el Dolor persistente
Dr. Federico Montero Cuadrado
Graduado en Fisioterapia por la Universidad de Salamanca, Doctor por la Universidad de Salamanca. Máster Oficial en tratamiento del soporte y cuidados paliativos en soporte oncológico por la Universidad de Salamanca. Experto Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud. Experto Universitario en Ejercicio Terapéutico (Universidad de Málaga). Co-fundador y Coordinador de la Unidad de Estrategias de afrontamiento activo del dolor de Atención Primaria de Castilla y León (SACYL). Profesor del Grado de Fisioterapia de la UEMC. Profesor de posgrado en la UVA, Escuela de Fisioterapia de la Once, en E.U. Gimbernat y otros cursos de posgrado. Investigador principal de varios proyectos relacionados con Neurociencia, discapacidad y calidad de vida. Vocal de la Sociedad Española de Fisioterapia y dolor (SEFID). Miembro del grupo de trabajo de la Guía de dolor crónico primario del Ministerio de Sanidad
Viernes 22 – Tarde
Fisioterapia Deportiva
Aplicación de cargas, mecanismos de acción y educación del paciente en la tendinopatía de miembro inferior
Dr. Adrián Escriche Escuder
Fisioterapeuta y Doctor por la Universidad de Málaga, es profesor e investigador en el Departamento de Fisioterapia de la Universitat de València. Cuenta con experiencia clínica en diferentes disciplinas deportivas, especialmente el fútbol y el pádel. Desde el inicio de su carrera, su investigación y práctica clínica han estado marcadas por el estudio del sistema neuromuscular y la aplicación de ejercicio terapéutico en diversas poblaciones clínicas entre las que destacan las tendinopatías, suponiendo estas últimas el eje principal de una línea de conocimiento que ha desarrollado durante 5 años en Málaga y que continúa desarrollando ahora desde Valencia.
Periostitis tibial ...pero, ¿Qué me estás contando?. Luces y Sombras del Síndrome de Estrés Medial de la tibia en corredores
D. Ignacio Benítez Pascual
Fisioterapeuta. Co-responsable del centro OfiSport,. Colaborador de la Real Federación Española de Atletismo y colaborador docente en la Clínica del Corredor.
Experto de nada, simplemente curioso por todo lo relacionado con la carrera a pie y por ayudar a darle valor a la fisioterapia basada en la evidencia. Miembro del proyecto Tendones ConCiencia del CEIT-Fisioterapia UMH que intenta generar puentes entre ciencia y clínica.
Misma lesión, diferentes puntos de vista, una misma persona
Dª Patricia Beltrá López
Graduada en Fisioterapia, máster en Rendimiento Deportivo y Salud y Doctorando en Fisioterapia. En la actualidad, es docente en la Universidad Europea de Valencia e investigadora en el grupo Neuroscience in Physiotherapy (NiP). Su investigación se centra en la traslación de la neurofisiología del dolor a la práctica clínica. Su experiencia clínica se ha centrado en el ámbito de la fisioterapia deportiva, especialmente en la readaptación deportiva tras una rotura del ligamento cruzado anterior. Además, ha ejercido como fisioterapeuta de equipos de baloncesto profesionales y amateurs.
Sábado 23 – Mañana
Atención Temprana
Recursos de Neurociencia para la intervención temprana
Dra. Verónica Robles García
Fisioterapeuta, Terapeuta Ocupacional y Dra. en Neurociencia por la Universidad de A Coruña. Es profesora en la Facultad de Fisioterapia de la Universidad de A Coruña y miembro del equipo de investigación NEUROcom (Neurociencia y control motor) donde coordina una línea de investigación en pediatría con diferentes proyectos en curso (MoVE, WeFUn, SATCo,…). Es vocal de la Sociedad Española de Pediatría en el Consejo Español del Cerebro y ha publicado diversos artículos científicos y capítulos de libros en el ámbito.
La evaluación en el niño de alto riesgo biológico. Experiencia tras un año de implementación de pruebas basadas en la evidencia en la Unidad Intrahospitalaria de Atención Temprana del Hospital General Universitario de Alicante Doctor Balmis-APSA
Dª Maribel Ródenas Martínez
Fisioterapeuta en el CDIAT de APSA con más de 20 años de experiencia clínica. Fisioterapeuta con certificación avanzada en el Examen de los Movimientos Generales según Prechtl y participante en el estudio de validación de la Hammersmith Infant Neurological Examination en España. Docente en el Máster Universitario de Rehabilitación del Enfermo Neurológico de la Universidad Católica de Valencia. Miembro de la Junta de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría.
Fisioterapia en pediatría enfocada en el contexto
Dª Mónica Alonso Martín
Docente e investigadora del Departamento de Fisioterapia de la Facultad de Medicina y Ciencias de la salud de la Universidad Católica de Valencia. Es Coordinadora del Máster Universitario de Rehabilitación del Enfermo neurológico adulto e infantil de la Universidad Católica de Valencia. Doctoranda en Educación por la Universidad de Murcia sobre Prácticas Centradas en la Familia. Presidenta de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría (SEFIP). Ha trabajado en fisioterapia pediátrica en todo el ciclo vital, desde Atención temprana hasta edad adulta, aunque en los últimos años se ha centrado en las Prácticas Centradas en la Familia y el rol del fisioterapeuta en Educación Inclusiva y en mejorar la participación de los niños en diferentes contextos.